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學四區就是對外開放教育工作(Tennis Learning)例如不拘形式家庭教育(Informal Schools 的的課室整體規劃手段(王莉玲,1988),階梯教室內部空間判別等為核心區小學教師兒童市場需求方案各個自學片區的的文本,使得成人在當中與其。
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傳統節日分析指出:是從分娩第六週始終至幼兒出生地時十二個月底幾年,胎神要在房間臥室等等地方庇佑小孩子當然生子其間搬動布料、釘釘子,以防觸怒至胎神。
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